学校召开2025年发展与改革研讨会

2025/08/28 168次浏览 分类:师大要闻

8月28日,学校在育才校区召开2025年发展与改革研讨会,本次会议围绕“强化社会服务 助力学科攀登”主题,引领全校上下充分认识社会服务的重要作用,进一步统一思想、集思广益、明确方向,研讨谋划新发展阶段的形势和策略,努力以更高质量的社会服务助力学科建设迈上新台阶。校党委书记贺祖斌、校长孙杰远出席会议并就学校当前及下一阶段如何强化社会服务、加快建设国内一流大学提出新要求、作出新部署。全体校领导、校党委常委出席会议。

 

贺祖斌在会上作题为《奋楫扬帆启新程 担当实干攀高峰 在社会服务中展现广西师大新作为》的主题讲话。他充分肯定了学校党委、各学院(部)、各单位强化担当作为,保障暑期工作高质高效推进的工作成效,并强调,全校各级领导干部要深学细悟全国教育大会精神,中央第十三巡视组巡视广西工作动员会、自治区党委十二届十次全会、全区年中工作会议精神,以及陈刚书记到校调研时的讲话精神,强化政治引领与使命担当,自觉把思想和行动统一到党中央和自治区党委决策部署上来,要坚持对标对表、解放思想、马上就办、攻坚克难、久久为功,以实干实绩为建设新时代壮美广西贡献广西师大智慧和力量。

 

贺祖斌就下阶段聚焦社会服务,精准赋能学科攀登与学校内涵发展提出要求。他强调,社会服务是现代大学的重要职能,是高校彰显价值、贡献社会的重要途径,也是检验学科建设成效、提升办学实力的关键环节。大家必须深刻认识社会服务在学校发展全局中的战略地位,将其作为推动学校学科建设“攀高峰、创一流”的重要支撑和动力源泉。一是要客观审视成绩,坚定服务社会的信心决心;二是要清醒认识短板,找准提升社会服务的突破方向;三是要科学判断形势,正确处理好学校各项工作与社会服务的结合关系;四是要强化目标导向,打造社会服务赋能学科发展的新格局。

 

强化社会服务,助力学科攀登,最终助力建设国内一流大学,归根结底要靠全体干部和学科带头人转作风、强实干。贺祖斌要求,全体领导干部要锤炼作风、实干作为,以作风建设新成效激发干事创业新成效。要做政治过硬、信念坚定的明白人,做担当作为、真抓实干的行动派,做精益求精、管理规范的真行家,做善作善成、争创一流的排头兵,做清正廉洁、砥砺攻坚的奋斗者,做校园安全、师生成长的守卫者。贺祖斌号召,全校师生要进一步强化社会服务在建设国内一流大学中的重要作用,进一步解放思想、改革创新、担当实干、奋勇争先,全面提升社会服务能力,奋力谱写国内一流大学建设新篇章,在社会服务中展现广西师大新作为,为强国建设、民族复兴伟业,为建设新时代壮美广西作出新的更大贡献!

 

孙杰远在会上围绕“强化社会服务、助力学科攀登,着力构建国内一流大学发展新格局”主题作报告。报告从大学与学科的双重视角认知社会服务切入,深刻阐释了作为大学职能之一的社会服务对于大学的重要意义,深入论证了社会服务能力对学科的存在、建设和发展的重要作用。报告运用比较分析的方法,对学校社会服务的现状进行了整体分析和个别比较,对学校社会服务能力进行了诊断,分析了学校提升社会服务能力存在的“症结”,从助力学科攀登的视角,创新提供学校社会服务能力提升的路径。

 

孙杰远指出,社会服务是新时代高校履行职能、实现内涵式发展的核心要义。他强调,全校上下务必深刻认识提升社会服务能力的重大意义和紧迫任务,进一步拓宽视野,增强责任感、使命感和创新意识,主动对接社会需求,积极拓展服务领域,切实提升学科服务社会的能力和水平,为经济社会发展贡献更多智慧和力量。孙杰远部署重点工作强调,下一个阶段,学校要立足新发展阶段,构建以学科攀登为统领的社会服务新格局:要‌坚持需求导向,深度对接国家和区域发展战略,精准服务经济社会发展主战场;要‌深化体制机制改革,破除制约服务效能提升的制度壁垒,全面激发内生动力;要‌强化科研创新,聚焦“国之大者”,增强源头创新能力,切实将学科优势转化为服务高质量发展的实际成效,以社会服务能力提升助力学科攀登。

 

会上,分管校领导围绕强化社会服务主题和各自分管的工作分别作了具体的工作部署。与会人员分成10组,对校长报告和分管校领导的工作部署进行了热烈讨论。会议期间,与会人员还集中观看警示教育视频,再次为大家敲响廉洁“警示钟”,做到引以为戒、举一反三。

 

学校国家级人才称号获得者,各学院(部)、各单位(含附属单位、派驻机构)主要负责人,全校副处级及以上领导干部,各民主党派、统战团体代表以及各学院(部)学科带头人代表参加会议。


2025年发展与改革研讨会现场

校党委书记贺祖斌在会上作题为《奋楫扬帆启新程 担当实干攀高峰 在社会服务中展现广西师大新作为》的主题讲话

校长孙杰远在会上围绕“强化社会服务、助力学科攀登,着力构建国内一流大学发展新格局”主题作报告

分管校领导结合各自分管的工作分别作了具体的工作部署

分组讨论现场

各组向校党委报告分组讨论情况