东盟国家乡村教师支持系统建设国际研修班在我校启动

时间:2017-11-06浏览:1862

为了提高东盟国家政府人员和教育从业者的乡村教师专业发展领导力,将乡村教师专业发展支持系统的概念有效地同国家发展规划及当地实践整合,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心定期组织国际研修班,11月6日, 由广西师范大学与联合国教科文组织国际农村教育研究和培训中心(INRULED)共同主办的东盟国家乡村教师支持系统建设国际研修班正式启动。我校校长贺祖斌教授、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心副主任王力教授、联合国教科文组织北京办事处教育项目负责人罗伯特·帕鲁拉以及来自东盟国家的近30名政府教育官员、高校研究人员和教师代表出席启动仪式。

 

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  开幕式

 

贺祖斌校长代表学校,向出席本次活动的东盟各国代表、专家们表示热烈的欢迎,向本次大会的联合主办方联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心表示衷心感谢。贺校长向联合国教科文组织官员以及东盟各国代表介绍了我校教师教育特色以及组织实施的广西八桂教育家摇篮工程、广西基础教育名师名校长培养工程、广西名园长工程等高端教师教育培养项目。我校作为此次项目的主承办方,将以高度的责任感,全力整合优质资源,积极促进“一带一路”国际合作,切实与东盟各国加强交流、合作共赢。

 

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贺祖斌校长致辞

 

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心副主任王力教授表示对亚太地区农村教育的关心,指出此次研修班将高度重视农村教师以及他们的职业发展,希望通过与政府以及相关教育部门合作,将农村教师的职业发展支持体系的概念提上国家与地方发展日程。他强调了联合国教科文组织国际农村教育培训中心的任务以及23年以来为乡村教育发展所做出的贡献,希望倾听各国参与者的意见与讨论,期待他们在研修班的积极参与,加强与广西师范大学的交流与合作,共同推进我国与东盟国家教师教育的发展。


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联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心副主任王力教授致辞

 

联合国教科文组织北京办事处教育项目负责人罗伯特·帕鲁拉表示此次会议是东盟各国农村教育所期待的,希望根据《2030教育行动框架》,东盟各国探讨发展农村教育的行动方案。


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联合国教科文组织北京办事处教育项目负责人罗伯特·帕鲁拉致辞

 

泰国教师委员会副秘书长Boorapatis Ploysuwan先生学员代表发言,采用幽默风趣的方式集中回答了“为什么我们相聚于此”、“我们的期许是什么”,以及“我们如何实现我们的期许”三个问题,对此次承办方我校教育学部给予高度赞赏。


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学员代表泰国教师委员会副秘书长Boorapatis Ploysuwan 发言

 

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心项目专家刘静博士做了研修方案解读,并介绍东盟各国教师教育现状。


此次研修班为期8天,由我校教育学部、东盟教育研究院与广西高校人文社科重点研究基地广西民族教育发展研究中心组织实施。本项目首席专家、教育部长江学者特聘教授、广西师范大学副校长孙杰远教授指出,本次研修班举办将促进我校东盟乡村教师教育研究、中国-东盟人才交流研究和中国与东盟文化教育交流互动研究,发挥我校东盟教育研究院的智库作用。


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 与会人员合影留念