我校深入学习实践科学发展观活动开展以来，自治区学习实践科学发展观活动指导组高校第四组对我校的学习实践活动给予了精心的指导和细致的点评。5月8日，自治区学习实践科学发展观活动指导组高校第四组组长梁启光应邀到校，在图书馆报告厅做了一场精彩的学习实践专题报告。
报告会由我校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长、校党委书记王枬主持。
梁启光组长的报告分为两个部分展开。第一部分的主题是认真学习，深刻领会科学发展。在这一部分他提出了要从“实践和现实的角度理解科学发展观”和“从理论和历史的高度理解科学发展观”的两个观点。他说，发展是由小到大，由简单到复杂，由低级到高级的过程；我们现在正处于社会主义初级阶段，必须以经济建设为中心大力发展生产力，共同富裕必须有丰富的物质基础；从经济上看，需要科学发展观，从民族的复兴上看，更需要科学发展观。他指出，我国现阶段有十个不和谐因素，要解决这些不和谐，需要我们全面理解发展的要义，明白为什么发展、为谁发展、怎么发展。梁启光组长还指出，每一个时期都会产生一个正确的理论指导我们的实践，科学发展观的提出正是历史必然的选择，我们要从理论和历史的高度理解科学发展观。
梁启光组长报告的第二部分是围绕“理清思路、努力实践，实现高校科学发展”来阐述的。他说，实现高校的科学发展要求我们要认准一个目标，面对两个市场，实现科学发展。高校的发展，重要是明确目标定位，目标定位要根据发展的要求、根据党的教育方针、根据我们的实际情况进行准确定位。而我们要面对两个市场则是升学市场和就业市场。高校必须扩大规模，满足人民的需要，为满足就业的需要，大学更应该顺应社会需要调整教学。他指出，高校要实现科学发展，就要抓好“三个点”和教学过程的“十大基本建设”，即大学空间的发展、学科专业的发展和教学水平的发展这“三个点”，教育思想的建设、学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、教学方法的建设、教学条件建设、教学管理建设、师资队伍建设、学风建设这“十大基本建设”。
报告会后，王枬书记向与会人员提出要求，要求各基层党委、党总支一定要认真学习领会梁组长报告的精神实质，积极贯彻上级党委的要求，紧密结合学校和本单位实际，扎扎实实深入开展学习实践科学发展观活动，确保学习实践活动达到预期效果。（宣传部 赵亮 文/摄）
报告会由我校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长、校党委书记王枬主持。
梁启光组长的报告分为两个部分展开。第一部分的主题是认真学习，深刻领会科学发展。在这一部分他提出了要从“实践和现实的角度理解科学发展观”和“从理论和历史的高度理解科学发展观”的两个观点。他说，发展是由小到大，由简单到复杂，由低级到高级的过程；我们现在正处于社会主义初级阶段，必须以经济建设为中心大力发展生产力，共同富裕必须有丰富的物质基础；从经济上看，需要科学发展观，从民族的复兴上看，更需要科学发展观。他指出，我国现阶段有十个不和谐因素，要解决这些不和谐，需要我们全面理解发展的要义，明白为什么发展、为谁发展、怎么发展。梁启光组长还指出，每一个时期都会产生一个正确的理论指导我们的实践，科学发展观的提出正是历史必然的选择，我们要从理论和历史的高度理解科学发展观。
梁启光组长报告的第二部分是围绕“理清思路、努力实践，实现高校科学发展”来阐述的。他说，实现高校的科学发展要求我们要认准一个目标，面对两个市场，实现科学发展。高校的发展，重要是明确目标定位，目标定位要根据发展的要求、根据党的教育方针、根据我们的实际情况进行准确定位。而我们要面对两个市场则是升学市场和就业市场。高校必须扩大规模，满足人民的需要，为满足就业的需要，大学更应该顺应社会需要调整教学。他指出，高校要实现科学发展，就要抓好“三个点”和教学过程的“十大基本建设”，即大学空间的发展、学科专业的发展和教学水平的发展这“三个点”，教育思想的建设、学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、教学方法的建设、教学条件建设、教学管理建设、师资队伍建设、学风建设这“十大基本建设”。
报告会后，王枬书记向与会人员提出要求，要求各基层党委、党总支一定要认真学习领会梁组长报告的精神实质，积极贯彻上级党委的要求，紧密结合学校和本单位实际，扎扎实实深入开展学习实践科学发展观活动，确保学习实践活动达到预期效果。（宣传部 赵亮 文/摄）
作 者：
发布单位：
自治区学习实践科学发展观活动指导组高校第四组组长梁启光应邀到校做专题报告。
,
梁启光教授在做报告。
,