我校在改革开放30年中取得的成就是巨大的。尤其是走进新世纪以来的几年里，发展更为迅速，所取得的成绩可以用“五个突破”来形容。这“五个突破”具体为：
一是学科建设实现新突破。“十五”期间，学校获二级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点5个，实现了博士点零的突破；二级学科硕士学位授权点增至87个，广西高校重点学科增至10个，新增自治区重点实验室1个、广西高校重点实验室6个。2007年，学校顺利通过了教育部组织的教育硕士专业学位点办学水平合格评估，同年被批准为法律硕士专业学位点授权单位。2007年，新增自治区重点实验室1个（联合）、广西高校重点学科2个、重点建设学科2个及重点建设实验室（研究基地）3个，省部共建教育部重点实验室顺利通过验收，马克思主义理论学科获得批准设立博士后科研流动站。
二是教学改革与建设实现新突破。“十五”期间，学校获自治区级以上教学成果奖48项，被教育部批准为大学英语教学改革试点学校和示范点项目学校，思想政治课和大学英语课在教育厅组织的教学水平评估中获得优秀等级。2006～2007年获新世纪广西高等教育教学改革“十一五”立项项目33项、自治区级实验教学示范中心5个（其中2个为示范建设中心）、广西高校优秀教材“十一五”立项教材4部、广西高校第二届优秀教材奖教材19部、广西高校教学名师2名。近两年，获国家级精品课程1门，国家级特色专业建设点2个。
三是师资队伍建设实现新突破。“十五”以来，学校共引进教授20人、博士89人、硕士350人，在职取得博士学位85人、硕士学位106人，晋升教授职称158人、副教授职称221人。师资队伍中具有硕士以上学历的比例由42%提高到67.85%，教授、副教授由381人增加到559人，异学缘教师比例达到69.87%，教师平均年龄为37.86岁，59人成为国家级或省部级专家或人才培养工程入选者。
四是科研工作实现新突破。“十五”以来，学校实施“科技强校”战略取得喜人成就。2003年、2005年分别获广西科技进步一等奖各1项，实现了零的突破。2004～2007年获国家社会科学基金项目31项，比前10年累计数增加19项，部分学科如体育、艺术实现了国家级科研项目零的突破。2006年获第四届中国高校人文社会科学优秀成果奖二等奖1项。2007年和2008年分别获国家“973”前期项目各1项。学校学报自然科学版2004年入选北图版中文核心期刊，哲学社会科学版2008年入选“中文社会科学引文索引”（CSSCI）。
五是办学条件实现新突破。学校于2005年12月开工建设雁山校区，第一批1400多名学生于2007年10月顺利入住，新校区建设稳步推进。2006年，历时4年的“国家西部大学校园网建设项目”顺利通过验收，校园网的技术水平和服务能力有了进一步提高；国债项目“学校水电改造工程”竣工，教职工住宅小区建设取得新进展。生均用地、生均教学行政用房面积、生均宿舍面积、生均教学科研仪器设备值和生均图书藏量分别达到109.14平方米、15.27平方米、11.37平方米、8467.35元、131.38册，完全满足教学工作和人才培养的需要。
这“五个突破”，无疑大大增强了我校的办学实力，从整体上大大提高了办学水平，为我校进一步提高人才的培养质量打下了更加坚实的基础，同时，也为我校在科学发展之路上实现新的飞跃准备了更加充分的条件。
我校发展取得的一系列骄人成绩，绝非一日之功，而是我校上下学习实践科学发展观，自觉用科学发展观指导各项工作的结果。从党的十六大召开以来，我校党委领导班子就把学习科学发展观作为校、院两级中心组学习的主要内容，并且在每年的暑期都召开一次学校改革发展研讨会，组织全校中层领导干部学习科学发展观，共谋学校科学发展大计。与此同时，学校还通过“干部素质教育”系列活动，用科学发展观武装全校干部教师的头脑，使全校上下在如何实现学校又好又快的发展这一问题上跳出了旧的思维定式和习惯的束缚，形成了共识，理清了思路，增强了信心。除此以外，学校还组织了若干次教育思想大讨论活动，使全校教职工在实践和更加具体的层面上深入理解和领会科学发展观，把科学发展观同贯彻落实党的教育方针，同学校育人的根本任务，同学校提高教育教学质量的各项措施统一起来，从而，进一步解放了思想，形成了强大的发展动力。同时，我校在经过2001年教育部本科教学水平随机性评估之后，找准了差距，瞄准了发展的目标，用“只争朝夕”的精神加快了建设发展的步伐，取得了前所未有的成就。
当前，我区正在开展继续解放思想大讨论活动，这无疑也是我校进一步学习实践科学发展观，继续解放思想，促进学校更好更快地发展的一次机遇。我们一定要紧紧抓住这一机遇，通过继续解放思想大讨论活动，充分调动广大师生员工的积极性，更好地发挥他们的聪明才智，并且通过他们的不懈努力，创造出广西师大更加美好的明天。（宣传部）
一是学科建设实现新突破。“十五”期间，学校获二级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点5个，实现了博士点零的突破；二级学科硕士学位授权点增至87个，广西高校重点学科增至10个，新增自治区重点实验室1个、广西高校重点实验室6个。2007年，学校顺利通过了教育部组织的教育硕士专业学位点办学水平合格评估，同年被批准为法律硕士专业学位点授权单位。2007年，新增自治区重点实验室1个（联合）、广西高校重点学科2个、重点建设学科2个及重点建设实验室（研究基地）3个，省部共建教育部重点实验室顺利通过验收，马克思主义理论学科获得批准设立博士后科研流动站。
二是教学改革与建设实现新突破。“十五”期间，学校获自治区级以上教学成果奖48项，被教育部批准为大学英语教学改革试点学校和示范点项目学校，思想政治课和大学英语课在教育厅组织的教学水平评估中获得优秀等级。2006～2007年获新世纪广西高等教育教学改革“十一五”立项项目33项、自治区级实验教学示范中心5个（其中2个为示范建设中心）、广西高校优秀教材“十一五”立项教材4部、广西高校第二届优秀教材奖教材19部、广西高校教学名师2名。近两年，获国家级精品课程1门，国家级特色专业建设点2个。
三是师资队伍建设实现新突破。“十五”以来，学校共引进教授20人、博士89人、硕士350人，在职取得博士学位85人、硕士学位106人，晋升教授职称158人、副教授职称221人。师资队伍中具有硕士以上学历的比例由42%提高到67.85%，教授、副教授由381人增加到559人，异学缘教师比例达到69.87%，教师平均年龄为37.86岁，59人成为国家级或省部级专家或人才培养工程入选者。
四是科研工作实现新突破。“十五”以来，学校实施“科技强校”战略取得喜人成就。2003年、2005年分别获广西科技进步一等奖各1项，实现了零的突破。2004～2007年获国家社会科学基金项目31项，比前10年累计数增加19项，部分学科如体育、艺术实现了国家级科研项目零的突破。2006年获第四届中国高校人文社会科学优秀成果奖二等奖1项。2007年和2008年分别获国家“973”前期项目各1项。学校学报自然科学版2004年入选北图版中文核心期刊，哲学社会科学版2008年入选“中文社会科学引文索引”（CSSCI）。
五是办学条件实现新突破。学校于2005年12月开工建设雁山校区，第一批1400多名学生于2007年10月顺利入住，新校区建设稳步推进。2006年，历时4年的“国家西部大学校园网建设项目”顺利通过验收，校园网的技术水平和服务能力有了进一步提高；国债项目“学校水电改造工程”竣工，教职工住宅小区建设取得新进展。生均用地、生均教学行政用房面积、生均宿舍面积、生均教学科研仪器设备值和生均图书藏量分别达到109.14平方米、15.27平方米、11.37平方米、8467.35元、131.38册，完全满足教学工作和人才培养的需要。
这“五个突破”，无疑大大增强了我校的办学实力，从整体上大大提高了办学水平，为我校进一步提高人才的培养质量打下了更加坚实的基础，同时，也为我校在科学发展之路上实现新的飞跃准备了更加充分的条件。
我校发展取得的一系列骄人成绩，绝非一日之功，而是我校上下学习实践科学发展观，自觉用科学发展观指导各项工作的结果。从党的十六大召开以来，我校党委领导班子就把学习科学发展观作为校、院两级中心组学习的主要内容，并且在每年的暑期都召开一次学校改革发展研讨会，组织全校中层领导干部学习科学发展观，共谋学校科学发展大计。与此同时，学校还通过“干部素质教育”系列活动，用科学发展观武装全校干部教师的头脑，使全校上下在如何实现学校又好又快的发展这一问题上跳出了旧的思维定式和习惯的束缚，形成了共识，理清了思路，增强了信心。除此以外，学校还组织了若干次教育思想大讨论活动，使全校教职工在实践和更加具体的层面上深入理解和领会科学发展观，把科学发展观同贯彻落实党的教育方针，同学校育人的根本任务，同学校提高教育教学质量的各项措施统一起来，从而，进一步解放了思想，形成了强大的发展动力。同时，我校在经过2001年教育部本科教学水平随机性评估之后，找准了差距，瞄准了发展的目标，用“只争朝夕”的精神加快了建设发展的步伐，取得了前所未有的成就。
当前，我区正在开展继续解放思想大讨论活动，这无疑也是我校进一步学习实践科学发展观，继续解放思想，促进学校更好更快地发展的一次机遇。我们一定要紧紧抓住这一机遇，通过继续解放思想大讨论活动，充分调动广大师生员工的积极性，更好地发挥他们的聪明才智，并且通过他们的不懈努力，创造出广西师大更加美好的明天。（宣传部）
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在党的十七大精神指引下，坚持科学发展，广西师范大学正稳步前进。
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每年一次的发展和改革研讨会，集中了全校师生员工的智慧，推动学校不断创新和发展。
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