4月18日，以北京交通大学郭海云教授为组长的教育部专家组一行6人到我校，对大学英语教学改革示范点进行中期检查。
当天上午，专家组主要通过与相关部门负责人和外国语学院、大外部领导班子座谈、与教师代表访谈、与学生代表访谈以及实地考察调研等形式，对我校大学英语教学改革示范点进行检查。
下午，专家组在我校校长办公楼三楼会议室向学校就检查情况进行了反馈。校党委书记王枬，校办、教务处、科研处、人事处、财务处、网络中心、外国语学院以及大外部等单位的负责人参加了反馈会。
教育部专家组组长郭海云教授代表专家组反馈了检查意见。专家组通过访谈调研，认为我校大学英语教学改革示范点经过一段时间的建设，取得了一定工作成绩：一是学校重视大学英语教学改革工作，成立了专门的领导小组，在办学经费比较紧张的情况下，对大学英语教学的投入比较大，建成了10个网络学习教室；二是学校教务处对大学英语教学工作采取了一些支持政策，支持大学英语项目的立项，拨专款支持大学英语教学教师出去交流，促进了培训工作；三是教师对于大学英语教学改革的理念和精神比较了解，对于教改要做什么，做到什么程度都比较清楚，能对学生的自主学习提供方法上的指导和帮助；四是重视学生听说能力的培养，大胆进行课程改革，学生的听说能力提高明显；五是教师的科研意识比较强，重视对教学效果的研究，并取得了一批理论成果；六是改革了意识性的评价制度，采用了形成性评估和终结性评估相结合的方式，重视了学生的学习过程。
对于我校下一步如何继续加强改革，细化工作，专家组也提出了几点建议：第一，充分利用好网络信息教室，为学生提供更多自主学习的教学资源；第二，尽快出台网络学习的管理制度和要求，加强对学生网络学习过程的管理；第三，为学生提供更多更好的语言学习环境；第四，为优秀学生开设考过四级以后的拓展性课程，提供给他们更大的发展空间；第五，进一步加强师资培训，为教师提供更多国内学习和国外访学的机会。
校党委书记王枬教授在会上讲话，她表示，专家们对我校大学英语教学改革提出的建议和意见非常宝贵，对学校也是一种鼓励；学校将按照专家们的意见，结合自身特点，进一步总结经验，把大学英语教学改革工作继续向前推进。
据悉，新一轮的大学英语教育改革从2004年开始全面铺开，教育部选取了31个单位进行第一批试点，而我校是第二批进行试点的65个单位之一。这次教改主要任务有两个，一是计算机、网络和多媒体技术的教学，目标是改变原有的教学模式，利用计算机技术减轻我们教学压力，提高教学效果；二是提高学生的英语应用能力，特别是听说能力。（宣传部 赵亮 文/摄）
当天上午，专家组主要通过与相关部门负责人和外国语学院、大外部领导班子座谈、与教师代表访谈、与学生代表访谈以及实地考察调研等形式，对我校大学英语教学改革示范点进行检查。
下午，专家组在我校校长办公楼三楼会议室向学校就检查情况进行了反馈。校党委书记王枬，校办、教务处、科研处、人事处、财务处、网络中心、外国语学院以及大外部等单位的负责人参加了反馈会。
教育部专家组组长郭海云教授代表专家组反馈了检查意见。专家组通过访谈调研，认为我校大学英语教学改革示范点经过一段时间的建设，取得了一定工作成绩：一是学校重视大学英语教学改革工作，成立了专门的领导小组，在办学经费比较紧张的情况下，对大学英语教学的投入比较大，建成了10个网络学习教室；二是学校教务处对大学英语教学工作采取了一些支持政策，支持大学英语项目的立项，拨专款支持大学英语教学教师出去交流，促进了培训工作；三是教师对于大学英语教学改革的理念和精神比较了解，对于教改要做什么，做到什么程度都比较清楚，能对学生的自主学习提供方法上的指导和帮助；四是重视学生听说能力的培养，大胆进行课程改革，学生的听说能力提高明显；五是教师的科研意识比较强，重视对教学效果的研究，并取得了一批理论成果；六是改革了意识性的评价制度，采用了形成性评估和终结性评估相结合的方式，重视了学生的学习过程。
对于我校下一步如何继续加强改革，细化工作，专家组也提出了几点建议：第一，充分利用好网络信息教室，为学生提供更多自主学习的教学资源；第二，尽快出台网络学习的管理制度和要求，加强对学生网络学习过程的管理；第三，为学生提供更多更好的语言学习环境；第四，为优秀学生开设考过四级以后的拓展性课程，提供给他们更大的发展空间；第五，进一步加强师资培训，为教师提供更多国内学习和国外访学的机会。
校党委书记王枬教授在会上讲话，她表示，专家们对我校大学英语教学改革提出的建议和意见非常宝贵，对学校也是一种鼓励；学校将按照专家们的意见，结合自身特点，进一步总结经验，把大学英语教学改革工作继续向前推进。
据悉，新一轮的大学英语教育改革从2004年开始全面铺开，教育部选取了31个单位进行第一批试点，而我校是第二批进行试点的65个单位之一。这次教改主要任务有两个，一是计算机、网络和多媒体技术的教学，目标是改变原有的教学模式，利用计算机技术减轻我们教学压力，提高教学效果；二是提高学生的英语应用能力，特别是听说能力。（宣传部 赵亮 文/摄）
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教育部专家组对我校大学英语教学改革示范点进行中期检查。
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我校党委书记王枬在会上讲话。