国际文化教育学院作为我校留学生教育与中外合作办学项目的实施单位，所做的工作始终围绕国际交流与港澳台事务为本科教学与科研服务的宗旨，积极开展国际交流与合作，努力营造校园国际氛围与学术国际氛围，培养国际化人才，提升我校在国内和国际上的知名度。
开展校际学生交换项目，让更多本科生享受国际教育
2003年以来，学校开展校际学生交换项目，共选派了106名在校本科生到美国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、泰国和印度尼西亚等7个国家的11所友好学校进行长短期交换学习，并接收了来自这7个国家的103名交换生到校学习。这不仅实现了零的突破，更重要的是让在校本科学生有机会享受国际教育，加强与不同文化背景的学生的交流，将其培养成为具有国际视野的创造性人才。
为了进一步加强我校的对外交流与合作，为我校学生提供更多的到海外学习的机会，扩大同学们的视野，国际文化教学学院本着“以校为本，服务师生”的精神，按照“自愿申请，学院同意，学校审批，签约派出”的派出原则，在2008年继续为我校学生搭建与海外友好学校交流的平台，开展赴国外交换学习的校际交流项目。合作学校包括日本东京学艺大学、日本熊本大学、日本立命馆大学、韩国顺天大学、新西兰霍克斯湾东方工学院等。
开展汉语志愿者和海外实习项目，拓宽本科生海外就业渠道
从2004年开始，学校作为全国首批8个承担“国际汉语教师中国志愿者计划”培训任务的学校之一，已为国家培训并选派了多批近150名志愿者赴尼泊尔和泰国任教。
同时，学校利用校际交流关系，积极推荐对外汉语专业和相关学科专业的本科生到海外友好学校实习。至今，已有216位本科学生赴海外进行教学实践活动，其中部分学生在当地找到了满意的工作，表现出色，受到用人单位的好评。
目前，接国家汉办[2008]第82号《关于申报派出2008年赴泰、菲、印志愿者教师计划的补充通知》，结合我校对外交流情况，拟于2008年5月和7月分别派遣志愿者赴泰国、印度尼西亚执行汉语教学工作，为期一个学年。
通过汉语志愿者的培训和派出以及海外实习项目的开展，扩大了我校的对外宣传，加强了当地的汉语教学，拓宽了我校本科生的海外就业渠道。
学校的国际交流与合作工作将紧紧地围绕学校将建设成为“教师教育为特色的教学研究型地方综合性大学”的发展目标，努力为学校本科教学服务这一宗旨，积极开拓对外交流与合作渠道，努力拓宽留学生生源，加大师生出国进修学习工作的派出力度，加强教学与科研合作，培养国际化人才，促进教师的国际化发展。（国际文化教育学院 供稿）
开展校际学生交换项目，让更多本科生享受国际教育
2003年以来，学校开展校际学生交换项目，共选派了106名在校本科生到美国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、泰国和印度尼西亚等7个国家的11所友好学校进行长短期交换学习，并接收了来自这7个国家的103名交换生到校学习。这不仅实现了零的突破，更重要的是让在校本科学生有机会享受国际教育，加强与不同文化背景的学生的交流，将其培养成为具有国际视野的创造性人才。
为了进一步加强我校的对外交流与合作，为我校学生提供更多的到海外学习的机会，扩大同学们的视野，国际文化教学学院本着“以校为本，服务师生”的精神，按照“自愿申请，学院同意，学校审批，签约派出”的派出原则，在2008年继续为我校学生搭建与海外友好学校交流的平台，开展赴国外交换学习的校际交流项目。合作学校包括日本东京学艺大学、日本熊本大学、日本立命馆大学、韩国顺天大学、新西兰霍克斯湾东方工学院等。
开展汉语志愿者和海外实习项目，拓宽本科生海外就业渠道
从2004年开始，学校作为全国首批8个承担“国际汉语教师中国志愿者计划”培训任务的学校之一，已为国家培训并选派了多批近150名志愿者赴尼泊尔和泰国任教。
同时，学校利用校际交流关系，积极推荐对外汉语专业和相关学科专业的本科生到海外友好学校实习。至今，已有216位本科学生赴海外进行教学实践活动，其中部分学生在当地找到了满意的工作，表现出色，受到用人单位的好评。
目前，接国家汉办[2008]第82号《关于申报派出2008年赴泰、菲、印志愿者教师计划的补充通知》，结合我校对外交流情况，拟于2008年5月和7月分别派遣志愿者赴泰国、印度尼西亚执行汉语教学工作，为期一个学年。
通过汉语志愿者的培训和派出以及海外实习项目的开展，扩大了我校的对外宣传，加强了当地的汉语教学，拓宽了我校本科生的海外就业渠道。
学校的国际交流与合作工作将紧紧地围绕学校将建设成为“教师教育为特色的教学研究型地方综合性大学”的发展目标，努力为学校本科教学服务这一宗旨，积极开拓对外交流与合作渠道，努力拓宽留学生生源，加大师生出国进修学习工作的派出力度，加强教学与科研合作，培养国际化人才，促进教师的国际化发展。（国际文化教育学院 供稿）
作 者：
发布单位：
2005年赴韩国交换生。
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2005年来校的交换生。
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2006年赴泰国的国际汉语教师志愿者。
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