3月19日下午，我校在校办三楼会议室召开2008年春季入学博士研究生座谈会。副校长钟瑞添教授和易忠教授出席了座谈会。培养单位分管领导、博士生导师、博士生新生、研究生学院、研究生工作部负责人等20多人参加了座谈会。
易忠副校长在会上致辞。他对8位博士研究生经过刻苦努力考入我校表示衷心的祝贺，并向与会的博士生介绍了学校概况以及我校学位与研究生教育发展情况。易忠副校长说，博士研究生的教育水平直接反映了一所大学的学科建设水平和科学研究能力，我校博士研究生教育刚刚起步，与国内外高水平大学相比仍有明显差距。他要求博士研究生应该明确自己的学习目标，刻苦钻研，在今后学习和研究中应处理好的四个关系：一是处理好“德”与“才”的关系，既要重视学习创新专业知识，更要重视培养良好的道德品质；二是处理好学习与创造的关系，在学习知识的基础上要做出创造性成果；三是处理好“博”与“专”的关系，在深入研究本专业知识的同时，还要注重知识面的拓宽；四是处理好工作与学习的关系，尽快转换到学生的角色，全身心投入学习研究，同时兼顾工作。最后，易副校长殷切希望博士生新生在未来的几年时间内，胸怀大志，脚踏实地，虚心向导师求教，获取高水平研究型学习成果。
博士生导师代表胡大雷教授对博士生新生的到来表示热烈欢迎。他要求博士生要做好艰苦求学的准备，继承导师的学术思想并不断创新，把学术做大做强。在培养目标上，要重视教学与研究两者的相结合，努力成为教学研究型人才；在培养方法上，要重视知识积累和动手能力的培养，而动手能力的获得要靠“练”，靠博士生与导师在参与科研活动交流中获得。最后，他希望博士生导师要承担好培养博士生的任务，博士生承担好培养自己成才的责任，师生共同努力把学校的博士生教育工作做好。
钟瑞添副校长作为博士生导师做了发言，对春季入学的博士研究生提出殷切希望。
博士生代表表达了对导师关怀的感谢之情，表示要明确发展目标，刻苦学习，努力成才，不辜负学校的希望和导师的培养。
最后，博士生导师和博士生从做人与做学问、学习与生活等话题进行了热烈的座谈。座谈会结束后，研究生学院组织了博士生新生进行了入学教育活动。（研究生学院 供稿）
易忠副校长在会上致辞。他对8位博士研究生经过刻苦努力考入我校表示衷心的祝贺，并向与会的博士生介绍了学校概况以及我校学位与研究生教育发展情况。易忠副校长说，博士研究生的教育水平直接反映了一所大学的学科建设水平和科学研究能力，我校博士研究生教育刚刚起步，与国内外高水平大学相比仍有明显差距。他要求博士研究生应该明确自己的学习目标，刻苦钻研，在今后学习和研究中应处理好的四个关系：一是处理好“德”与“才”的关系，既要重视学习创新专业知识，更要重视培养良好的道德品质；二是处理好学习与创造的关系，在学习知识的基础上要做出创造性成果；三是处理好“博”与“专”的关系，在深入研究本专业知识的同时，还要注重知识面的拓宽；四是处理好工作与学习的关系，尽快转换到学生的角色，全身心投入学习研究，同时兼顾工作。最后，易副校长殷切希望博士生新生在未来的几年时间内，胸怀大志，脚踏实地，虚心向导师求教，获取高水平研究型学习成果。
博士生导师代表胡大雷教授对博士生新生的到来表示热烈欢迎。他要求博士生要做好艰苦求学的准备，继承导师的学术思想并不断创新，把学术做大做强。在培养目标上，要重视教学与研究两者的相结合，努力成为教学研究型人才；在培养方法上，要重视知识积累和动手能力的培养，而动手能力的获得要靠“练”，靠博士生与导师在参与科研活动交流中获得。最后，他希望博士生导师要承担好培养博士生的任务，博士生承担好培养自己成才的责任，师生共同努力把学校的博士生教育工作做好。
钟瑞添副校长作为博士生导师做了发言，对春季入学的博士研究生提出殷切希望。
博士生代表表达了对导师关怀的感谢之情，表示要明确发展目标，刻苦学习，努力成才，不辜负学校的希望和导师的培养。
最后，博士生导师和博士生从做人与做学问、学习与生活等话题进行了热烈的座谈。座谈会结束后，研究生学院组织了博士生新生进行了入学教育活动。（研究生学院 供稿）
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钟瑞添副校长参加了会议。
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易忠副校长参加了会议。
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博士生导师代表胡大雷教授发言。
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