为创新教育硕士的培养模式，丰富并充实教育硕士的培养内涵，更好地为基础教育服务，实现大学与中学联盟的建立与共嬴，日前，历史文化与旅游学院打破长期在学院内举行教育硕士学位论文答辩的传统，将学位论文答辩现场设置在玉林一中。
答辩当天，答辩人之一的玉林一中历史教师欧健以《第二次工业革命》为内容上了一节论文主题汇报课。随后，欧健、吴红、廖欣荣、陆萍等四名教育硕士学员分别就学位论文进行简要陈述，并认真回答了答辩委员会成员和与会师生的提问。由于论文选题新颖，解决问题的方法具有较大的科学性和可行性，获得答辩委员会的一致认可和一线历史教师的广泛认同，四篇学位论文一致获得通过。答辩结束后，文旅学院的陈雄章教授作了《中学历史教师的发展与提升》的讲演，文旅学院中学特级教师李庆忠进行了评课。
玉林一中为顺利进行答辩活动积极创造条件。玉林高中、玉林一中以及玉林师院附中、玉林实验中学、玉林育才中学等中学的100多名教师参与了此次答辩活动。
我校的这一改革方案得到了玉林市教育局的重视和高度评价，玉林市教育局相关负责人对我校将教育硕士学位论文答辩设置在基层中学的做法给予充分肯定和热烈欢迎，希望高校加快教育硕士培养机制改革，以适应优质教育发展的需要。
此次教育硕士学位论文答辩活动为我校教育硕士培养增添了亮丽的一笔。据悉，文旅学院对教育硕士学位论文答辩的大胆尝试突现了两个亮点：第一，用公开课的形式将学位论文主要思想体现出来；第二，学位论文答辩增加了旁听同行和学生的互动。（研究生学院 历史文化与旅游学院 供稿）
答辩当天，答辩人之一的玉林一中历史教师欧健以《第二次工业革命》为内容上了一节论文主题汇报课。随后，欧健、吴红、廖欣荣、陆萍等四名教育硕士学员分别就学位论文进行简要陈述，并认真回答了答辩委员会成员和与会师生的提问。由于论文选题新颖，解决问题的方法具有较大的科学性和可行性，获得答辩委员会的一致认可和一线历史教师的广泛认同，四篇学位论文一致获得通过。答辩结束后，文旅学院的陈雄章教授作了《中学历史教师的发展与提升》的讲演，文旅学院中学特级教师李庆忠进行了评课。
玉林一中为顺利进行答辩活动积极创造条件。玉林高中、玉林一中以及玉林师院附中、玉林实验中学、玉林育才中学等中学的100多名教师参与了此次答辩活动。
我校的这一改革方案得到了玉林市教育局的重视和高度评价，玉林市教育局相关负责人对我校将教育硕士学位论文答辩设置在基层中学的做法给予充分肯定和热烈欢迎，希望高校加快教育硕士培养机制改革，以适应优质教育发展的需要。
此次教育硕士学位论文答辩活动为我校教育硕士培养增添了亮丽的一笔。据悉，文旅学院对教育硕士学位论文答辩的大胆尝试突现了两个亮点：第一，用公开课的形式将学位论文主要思想体现出来；第二，学位论文答辩增加了旁听同行和学生的互动。（研究生学院 历史文化与旅游学院 供稿）
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教育硕士陈述学位论文。
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答辩组成员、研究生学院老师与教育硕士合影。