12月21日，桂林电子科技大学、桂林工学院、桂林医学院和我校等桂林片四所高校的教务处、学工部和团委等部门负责人齐聚我校，参加桂林四高校国家大学生文化素质教育基地（联合）协作会第一次会议。我校党委副书记林娜出席会议。
今年4月，教育部批准我校和上述地处桂林市的3所本科院校一起成为第二批国家大学生文化素质教育基地（联合）（简称“联合基地”）。此次会议着重研究制订联合基地建设规划；研究成立联合基地建设工作领导小组和协作组有关事宜；交流各校开展大学文化素质教育的经验及下一步联合开展大学文化素质教育的设想。
我校教务处负责人对联合基地的建设规划做了发言。他对基地建设规划的指导思想、建设原则和目标作了详细说明和明确定位，同时指出联合基地应该把课程建设、队伍建设、教材建设、校园文化建设作为四大建设来抓，提出了联合基地建设的六大任务：资源共享，优势互补；共同开展学生活动；合作开展理论研究；联合创建校外文化素质基地；共同创办联合基地网站；联手加强校园建设。
与会者对建设规划的总体方案表示出浓厚的兴趣和积极的支持，并对操作层面上出现的现实问题进行了深入探讨，从而将联合基地的建设规划由对宏观层面的构建转向对微观层面的关注。
我校党委副书记林娜对联合基地建设规划所涉及的课程、学分、文化资源、建设经费等问题作了补充发言，提出了可操作性的建议，对进一步完善联合基地的建设规划具有重要意义。
最后，林娜副书记作了总结发言。她指出，大学生文化素质主要包含了人文内涵和科学素养两个方面的内容，各个学校应该依托各自学校办学的优势，构建自己的文化特色。而联合基地的最终目标是为了实现优势互补，形成融合四所高校特色的文化资源大环境。林娜说，这次会议只是一个开始，四所学校的合作和交流将继续进行下去，希望四所高校以共建联合基地为契机，进一步推动文化素质教育的开展，积极探索、不断创新，努力开创桂林高校文化素质教育新局面，争取在五年后教育部进行的终期评估中取得优异的成绩。（教务处 赵晋凯/文 宣传部 赵亮/摄）
今年4月，教育部批准我校和上述地处桂林市的3所本科院校一起成为第二批国家大学生文化素质教育基地（联合）（简称“联合基地”）。此次会议着重研究制订联合基地建设规划；研究成立联合基地建设工作领导小组和协作组有关事宜；交流各校开展大学文化素质教育的经验及下一步联合开展大学文化素质教育的设想。
我校教务处负责人对联合基地的建设规划做了发言。他对基地建设规划的指导思想、建设原则和目标作了详细说明和明确定位，同时指出联合基地应该把课程建设、队伍建设、教材建设、校园文化建设作为四大建设来抓，提出了联合基地建设的六大任务：资源共享，优势互补；共同开展学生活动；合作开展理论研究；联合创建校外文化素质基地；共同创办联合基地网站；联手加强校园建设。
与会者对建设规划的总体方案表示出浓厚的兴趣和积极的支持，并对操作层面上出现的现实问题进行了深入探讨，从而将联合基地的建设规划由对宏观层面的构建转向对微观层面的关注。
我校党委副书记林娜对联合基地建设规划所涉及的课程、学分、文化资源、建设经费等问题作了补充发言，提出了可操作性的建议，对进一步完善联合基地的建设规划具有重要意义。
最后，林娜副书记作了总结发言。她指出，大学生文化素质主要包含了人文内涵和科学素养两个方面的内容，各个学校应该依托各自学校办学的优势，构建自己的文化特色。而联合基地的最终目标是为了实现优势互补，形成融合四所高校特色的文化资源大环境。林娜说，这次会议只是一个开始，四所学校的合作和交流将继续进行下去，希望四所高校以共建联合基地为契机，进一步推动文化素质教育的开展，积极探索、不断创新，努力开创桂林高校文化素质教育新局面，争取在五年后教育部进行的终期评估中取得优异的成绩。（教务处 赵晋凯/文 宣传部 赵亮/摄）
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桂林四高校国家大学生文化素质教育基地（联合）建设规划会在我校召开。
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我校党委副书记林娜在会上发言。