为了认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要讲话精神，分析体育学院师生思想道德现状，切实加强学院的思想道德建设，日前，体育学院中心组组织了树立社会主义荣辱观的学习讨论。
会上，中心组成员就什么是社会主义荣辱观，“八荣八耻”的主要内涵、时代背景、现实意义、基本要求进行了认真学习。中心组成员结合学院师生的思想实际进行了有针对性的讨论，特别是围绕师德和学德建设，与会成员提出了许多富有建设性的意见和建议。大家一致认为，要通过荣辱观的学习，加强对学生的爱国主义教育，特别是强调《国旗法》教育；要弘扬科学，反对迷信；要团结互助，增强凝聚力；要强化师生的法纪意识、责任意识；要把荣辱观的学习渗透到师生的教学和学习过程中，融入到“三育人”实践中，使广大师生“明辨荣辱，提升人格”。
讨论会还对在全院师生中深入开展社会主义荣辱观学习活动作了具体安排：在全体学生中通过板报、宣传栏、演讲等多种形式进行学习教育，力求使“八荣八耻”成为学生的道德行为准则和习惯，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于求知的全过程，使广大学生牢固树立社会主义荣辱观；在全体教师中开展教风、学术诚信教育，要求广大教师要品行端正，严谨清廉，乐岗敬业，勇于奉献，树立良好师德形象。
会上，学院负责人还对中心组成员的政治理论学习提出了具体要求。（体育学院党总支 供稿）
会上，中心组成员就什么是社会主义荣辱观，“八荣八耻”的主要内涵、时代背景、现实意义、基本要求进行了认真学习。中心组成员结合学院师生的思想实际进行了有针对性的讨论，特别是围绕师德和学德建设，与会成员提出了许多富有建设性的意见和建议。大家一致认为，要通过荣辱观的学习，加强对学生的爱国主义教育，特别是强调《国旗法》教育；要弘扬科学，反对迷信；要团结互助，增强凝聚力；要强化师生的法纪意识、责任意识；要把荣辱观的学习渗透到师生的教学和学习过程中，融入到“三育人”实践中，使广大师生“明辨荣辱，提升人格”。
讨论会还对在全院师生中深入开展社会主义荣辱观学习活动作了具体安排：在全体学生中通过板报、宣传栏、演讲等多种形式进行学习教育，力求使“八荣八耻”成为学生的道德行为准则和习惯，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于求知的全过程，使广大学生牢固树立社会主义荣辱观；在全体教师中开展教风、学术诚信教育，要求广大教师要品行端正，严谨清廉，乐岗敬业，勇于奉献，树立良好师德形象。
会上，学院负责人还对中心组成员的政治理论学习提出了具体要求。（体育学院党总支 供稿）
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