为了促进我校青年教师队伍建设和教学质量的提高，鼓励我校青年教师在组织课堂教学中大胆探索、创新，更加重视课堂教学基本功的训练，12月24日，学校组织开展了全校性的“青年教师说课比赛”活动。比赛分为文科类和理科类两组进行，经过激烈角逐，社会文化与旅游学院的张坚老师技惊四座，获得文科组说课比赛第一名，生命科学学院的侯美珍老师力拔头筹，获得理科组说课比赛第一名。
说课，不同于授课，它指的是教师在备课基础上，于授课前面对领导、同行或评委，主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是教师将对教材的理解、教法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，也是督促教师业务文化学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径，还是教学水平的有效手段。
本次比赛要求选手们在15-20分钟内将自己所任课程的某一单元或二个课时的教学设想生动翔实地表述出来，其中包括教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、教学方法、教学对象等基本内容；随后，用10分钟时间回答评委的自由提问。
本次比赛的参加对象为我校35周岁以下的青年教师（含外聘教师），全校各院、系及公共教研部按比例共推荐了31名青年教师参赛，其中文科组17人，理科组14人。最后文科组评出文旅学院的张坚获得一等奖，文旅学院的陈泉等3人获得二等奖，法商学院的王修志等6人获得三等奖；理科组评出生科院的侯美珍获得一等奖，化学化工学院的沈星灿等2人获得二等奖，体育学院曾智伟等3人获得三等奖。（新闻中心 赵亮 文/摄）
说课，不同于授课，它指的是教师在备课基础上，于授课前面对领导、同行或评委，主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是教师将对教材的理解、教法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，也是督促教师业务文化学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径，还是教学水平的有效手段。
本次比赛要求选手们在15-20分钟内将自己所任课程的某一单元或二个课时的教学设想生动翔实地表述出来，其中包括教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、教学方法、教学对象等基本内容；随后，用10分钟时间回答评委的自由提问。
本次比赛的参加对象为我校35周岁以下的青年教师（含外聘教师），全校各院、系及公共教研部按比例共推荐了31名青年教师参赛，其中文科组17人，理科组14人。最后文科组评出文旅学院的张坚获得一等奖，文旅学院的陈泉等3人获得二等奖，法商学院的王修志等6人获得三等奖；理科组评出生科院的侯美珍获得一等奖，化学化工学院的沈星灿等2人获得二等奖，体育学院曾智伟等3人获得三等奖。（新闻中心 赵亮 文/摄）
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青年教师正在进行说课比赛。
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青年教师正在进行说课比赛。
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文科组选手和评委、嘉宾合影。
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